Giroto, F.M.R. 2022. O favorecimento da apropriação da língua escrita nos anos finais da Educação Infantil e iniciais do Ensino Fundamental: aproximações e distanciamentos . Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília. 8, 1 (abr. 2022), 21–34. DOI:https://doi.org/10.36311/2447-780X.2022.n1.p21.