Molina, Rodrigo Sarruge, e Talita Francieli Bordignon. 2022. “A BNCC, A INTENCIONALIDADE DA PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS E O ENSINO DE HISTÓRIA”. Revista Práxis E Hegemonia Popular 7 (10):89-109. https://doi.org/10.36311/2526-1843.2022.v7n10.p89-109.