Lima, L.G.S. e Silva, K.A.C.P.C. da . 2024. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA: O QUE GRAMSCI TEM A CONTRIBUIR?. Revista Práxis e Hegemonia Popular. 9, 15 (dez. 2024), 148–158. DOI:https://doi.org/10.36311/2526-1843.2024.v9n15.p148-158.