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G

Gallego, Andréa Bonetti, Programa de Pós Graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
GALVÃO, Jussara Abilio
GALVÃO, Lilian
Garbarino, Mariana Inés, Doutora e Pós-Doutora pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Professora substituta no curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Campus Guarulhos.
Garioli, Daniele de Souza, Programa de Pós Graduação da Universidade Federal do Espírito Santo
Garms, Gilza Maria Zauhy, Universidade Estadual Paulista - Presidente Prudente-SP

, Universidad de Buenos Aires

G

Giacomazzo, Graziela Fátima, Universidade do Extremo Sul Catarinense
Glaser, Jacqueline Andréa, Universidade Federal do Paraná
Gomes, Ligiane Raimundo, Universidade Anhanguera - Santo André-SP
GOMES, Ligiane Raimundo
Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza, Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza, Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL)
GÖTZ, Rafael Leandro, PPG/UFRGS - Porto Alegre-RS
Granger, Gilles G.
Grigolon, Ana Kuasne, Rede Municipal de Ensino - Campinas-SP
Grizotes, Bianca de Morais Canestraro , Pedagoga pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
GUEDES, Julio Cledson de Oliveira, Fateci - Fortaleza - CE
Guilhermino, Carollina Souza, Graduanda do curso de Psicologia da Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ)
Guimarães, Karina Perez, Universidade Estadual Paulista
Guirado, João César, Universidade Estadual de Maringá

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