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G

Glaser, Jacqueline Andréa, Universidade Federal do Paraná
Gomes, Ligiane Raimundo, Universidade Anhanguera - Santo André-SP
GOMES, Ligiane Raimundo
Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza, Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL)
Gonçalves, Carlos Eduardo de Souza, Doutorando em Educação pela Universidade Estadual de Londrina (UEL)
GÖTZ, Rafael Leandro, PPG/UFRGS - Porto Alegre-RS
Granger, Gilles G.
Grigolon, Ana Kuasne, Rede Municipal de Ensino - Campinas-SP
Grizotes, Bianca de Morais Canestraro , Pedagoga pelo Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná (UFPR)
GUEDES, Julio Cledson de Oliveira, Fateci - Fortaleza - CE
Guilhermino, Carollina Souza, Graduanda do curso de Psicologia da Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ)
Guimarães, Karina Perez, Universidade Estadual Paulista
Guirado, João César, Universidade Estadual de Maringá

H

Hernandes, Rebeca Rodrigues do Nascimento, Mestranda em Psicologia Social pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia Social da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGPS-UERJ)

, Professora do Departamento de Psicologia da Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP)

I

Inácio, Amanda Kami Mura, Universidade Estadual Paulista

J

Jezus, Mikaela Teleken de, Graduanda em Ciências Exatas pela Universidade Federal do Paraná (UFPR)
JÚNIOR, Orandes Carlos da Rocha
Junior, Orlando Mendes Fogaça, Professor da Universidade Estadual de Londrina (UEL)

K

KAADOKA, Aline
Karepovs, Lívia Mitestaines, Psicóloga especialista em Relações interpessoais na escola pelo Instituto Superior Vera Cruz
KEBACH, Patrícia Fernanda Carmem, FACCAT - Taquara-RS
KEBACH, Patrícia Fernanda Carmem
Kebach, Patrícia Fernanda Carmem, Faculdades Integradas de Taquara
Kitzberger, Danilo de Oliveira, Graduado em Físic pela Universidade Federal do Paraná (UFPR)

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