O Texto e Suas Vozes: Piaget lido por seus pares no meio psicológico dos anos 1920-1930

Autores

  • Silvia Parrat-Dayan Fondation Archives Jean Piaget – Université de Genève
  • Fernando Becker Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.36311/1984-1655.2008.v1n1.p153-184

Palavras-chave:

Jean Piaget;, significação;, problemas teóricos, desenvolvimento

Resumo

Este estudo trata da recepção dos cinco primeiros livros de Piaget assim como de alguns de seus artigos durante os anos 1920-1932, em revistas de psicologia de língua francesa e de língua inglesa. A análise temática que efetuamos permite evidenciar o interesse do estudo da recepção de uma obra para alcançar sua significação. Se os autores de língua francesa discutem os problemas teóricos assinalados por Piaget em seus primeiros livros, os autores de língua inglesa retomam os mesmos temas para assinalar a influência dos fatores externos do desenvolvimento.

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Publicado

2011-04-29

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