Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 17, n. 1 (2016) PERSPECTIVAS E DESAFIOS DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) (2014-2024) NO CONTEXTO DO FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo   PDF
Sergio Henrique da CONCEIÇÃO
 
v. 17, n. 2 (2016) PIBID DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA EXPERIÊNCIA DE ADAPTAÇÃO DE ATIVIDADES PARA APOIO À INCLUSÃO ESCOLAR Resumo   PDF
BRUNA RAFAELA BATISTA, MÁRCIA DUARTE, JULIANE AP. DE PAULA P. CAMPOS
 
v. 16, n. 2 (2015) PISO SALARIAL PROFISSIONAL NACIONAL: CONTEXTO POLÍTICO-LEGAL E O CENÁRIO BRASILEIRO Resumo   PDF
Amilka Dayane Dias MELO, Magna FRANÇA
 
v. 13, n. 1 (2012) PNE: a luta pela garantia dos 10% do PIB Resumo   PDF
Ivan Valente
 
v. 17 (2016): Edição Especial POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA Resumo   PDF
Elianeth Dias Kanthack HERNANDES, Ana Paula Pereira OLIVEIRA, Camila Silvia dos SANTOS
 
v. 13, n. 1 (2012) Por Que 10% do Pib Para a Educação Pública? A Posição da Campanha Nacional pelo Direito à Educação Resumo   PDF
Daniel Cara
 
v. 2, n. 1 (2001) Por uma Pedagogia Crítica: reflexões sobre algumas tendências em educação Resumo   PDF
Lenita Maria Junqueira Schultz
 
v. 10, n. 1 (2009) Princípios democráticos, ação comunicativa e gestão escolar Resumo   PDF
Maria José Ferreira RUIZ
 
v. 18, n. 1 (2017) PROBLEMATIZANDO A PRÁTICA ESCOLAR: O CASO DO PROGRAMA ACELERA BRASIL Resumo   PDF
JOSIMARA WIKBOLDT SCHWANTZ, CARLA GONÇALVES RODRIGUES
 
v. 16, n. 1 (2015) PROFESSORA OU BABÁ? CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A PROFISSÃO DOCENTE Resumo   PDF
Luciana Pereira da Silva LOPES, Heloísa Helena de Oliveira AZEVEDO
 
v. 16, n. 1 (2015) PROFESSORES E SUAS RELAÇÕES COM A PRÁTICA PEDAGÓGICA EM FUNÇÃO DA REGIÃO EM QUE ATUAM Resumo   PDF
Valdirene Moura da Silva SILVA, Lícia de Souza Leão MAIA
 
v. 14, n. 2 (2013) PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: O ESPAÇO DE PARTICIPAÇÃO EFETIVA E CONTEXTUALIZADA DOS ATORES DA ESCOLA Resumo   PDF
Cláudio Roberto BROCANELLI, Márcia Parpineli Moro GARCIA, Claudia Pereira de Pádua SABIA, Carmen Lúcia DIAS
 
v. 11, n. 2 (2010) Proposta curricular de história: considerações acerca da história e da cultura afro-brasileira Resumo   PDF
Raimunda Abou Gebran, Caroline Kraus Luvizotto, Deize Dense Ponciano
 
v. 12, n. 1 (2011) Provocações: o ensino de Filosofi a pela exegese da história da Filosofi a ou discursos de opiniões (DOXAI) no cotidiano escolar? Resumo   PDF
Nelson VICENTE JÚNIOR
 
v. 8, n. 1 (2007) Racionalidades organizacionais e relações de poder na escola pública portuguesa: construindo uma gestão mais democrática Resumo   PDF
Custódia ROCHA¹
 
v. 17, n. 1 (2016) REESTRUTURAÇÃO DO ESTADO BRASILEIRO E O PDE-ESCOLA: IMPLICAÇÕES PARA A GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA Resumo   PDF
Rubens Luiz RODRIGUES, Cleonice Halfeld SOLANO
 
v. 13, n. 1 (2012) Reflexões Sobre o Trabalho Docente no Plano Nacional e Educação: Limites e Perspectivas para Remuneração e Carreira do Magistério nas Metas 17 e 18 Resumo   PDF
Helder Nogueira Andrade
 
v. 11, n. 2 (2010) Representação do “bom” professor: o “bom” professor em geral e o “bom” professor de educação física em particular Resumo   PDF
António Camilo CUNHA
 
v. 17, n. 1 (2016) REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O ESPAÇO RURAL ENTRE DISCENTES DAS CIÊNCIAS AGRÁRIAS Resumo   PDF
Débora Brandão de PAULA, Sheila Maria DOULA
 
v. 7, n. 1-2 (2006) RESENHA: É possível aprender jogando? Resumo   PDF
Cristiane Regina Xavier FONSECA-JANES¹, Robinson JANES²
 
v. 7, n. 1-2 (2006) RESENHA: O instante eterno Resumo   PDF
Sonia MARRACH¹
 
v. 9, n. 1 (2008) Saberes e fazeres da escola e dos seus sujeitos: a sua importância para a formação de professores e para o planejamento do ensino de ciências na escola fundamental mediante abordagem temática Resumo   PDF
Luciana Aparecida de Araújo PENITENTE¹, Rosane Michelli de CASTRO²
 
v. 15, n. 02 (2014) SENTIDOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES ACERCA DA INDISCIPLINA ESCOLAR Resumo   PDF
Marisa Irene Siqueira CASTANHO, Francisco Ferreira CUTRIM
 
v. 6, n. 1 (2005) Subjetividade, memória, experiência: sobre a infância em alguns escritos de walter Benjamin e Theodor w. Adorno¹ Resumo   PDF
Alexandre Fernandez VAZ²
 
v. 17, n. 2 (2016) TÉCNICA E ENSINO: UM DILEMA EXISTENCIAL OU ÉTICO POLITICO? Resumo   PDF
Jonas Rangel ALMEIDA
 
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